Am 18. Juni 2026 veranstaltete die ÖJAB die CARE-ABILITY-Infoveranstaltung „Von Erfahrung zur Qualifikation: Inklusive Ausbildungswege im Pflegebereich“ am Berufspädagogischen Institut der ÖJAB in Wien. Die Veranstaltung wurde im Hybridformat von Sabina Šuta-Islamović, Projektmanagerin, und Kateryna Brailovska, Projektassistentin, durchgeführt. Im Rahmen der Veranstaltung wurde Einblick in das Projekt, das bevorstehende 50-stündige Micro-Credential-Programm sowie das Best-Practices-Handbuch gegeben. Die Veranstaltung richtete sich an ein vielfältiges Publikum aus Frauen mit Migrationsbiografie, Fachkräften aus dem Pflege- und Arbeitsmarktbereich sowie Bildungsfachkräften. Ziel war es, Bewusstsein für inklusive berufliche Wege in den Pflegebereich zu schaffen und Feedback von potenziellen Nutzer:innen sowie unterstützenden Fachkräften einzuholen.

Die Veranstaltung behandelte den demografischen und strukturellen Kontext, der den Bedarf an inklusiven Ausbildungsangeboten verstärkt, das Konzept und die Anerkennung von Micro-Credentials, den Aufbau des bevorstehenden 50-stündigen Programms auf EQR-Niveau 2 sowie die übertragbaren Empfehlungen aus dem Best-Practices-Handbuch. In einem interaktiven Teil waren die Teilnehmer:innen eingeladen, darüber zu diskutieren, welche Faktoren sie dazu ermutigen oder davon abhalten würden, ein Micro-Credential-Programm zu nutzen oder daran teilzunehmen. Die Teilnehmer:innen betonten den Wert formaler Anerkennung, eines kostenlosen Zugangs und eines klareren Weges in den Arbeitsmarkt. Zudem teilten sie wertvolle Einblicke dazu, wie Trainingsangebote die Bedürfnisse von Frauen mit Migrationsbiografie bestmöglich berücksichtigen können, einschließlich sprachlicher Unterstützung.

Die Veranstaltung erreichte 24 Teilnehmer:innen und stieß auf sehr positive Resonanz. Die Teilnehmer:innen bewerteten ihre Gesamterfahrung mit 4,6 von 5 Punkten. Das Best-Practices-Handbuch wurde sowohl im Rahmen der Veranstaltung als auch im Nachgang mit den Teilnehmer:innen und interessierten Fachkräften geteilt.